Yogyapos.com (KARANGANYAR) - SD Negeri Paulan merupakan salah satu sekolah dasar yang terdapat di Dusun Paulan Barat, Desa Paulan, Kecamatan Colomadu, Kabupaten Karanganyar. Lembaga ini merupakan satu-satunya sekolah yang terdapat di Desa Paulan dan mengalami kekurangan tenaga pendidik seperti belum adanya guru olahraga.
BACA JUGA: https://www.yogyapos.com/berita-60-pejabat-fungsional-uny-disumpah-3340
Sekolah ini memiliki siswa sebanyak 77 siswa, beberapa diantaranya terdapat anak berkebutuhan khusus seperti disabilitas fisik dan tidak bisa berbicara. Selain itu siswa di sekolah ini juga mengalami ketertinggalan dari segi akademik terutama dalam hal baca tulis dan penghitungan sebagai dampak dari masa pandemi dimana siswa diharuskan untuk belajar di rumah selama periode waktu yang cukup lama sehingga kemampuan akademik siswa sangat menurun, terutama bagi siswa berkebutuhan khusus.
BACA JUGA: https://www.yogyapos.com/berita-pemasukan-keuangan-uny-turun-drastis-akibat-pandemi-3456
Hal ini menjadi perhatian mahasiswa KKN UNY Desa Paulan Colomadu Karanganyar. Oleh karena itu untuk mengejar ketertinggalan dalam hal akademik khususnya baca, tulis, dan berhitung, mahasiswa KKN membuat program bimbingan belajar yang dilaksanakan setiap hari Senin dan Rabu yang mengampu pada kelas 4,5 dan 6.
BACA JUGA: https://www.yogyapos.com/berita-lagi-uny-selenggarakan-wisuda-secara-hybrid-3660
Para mahasiswa tersebut adalah Fatimah El Zahra prodi Pendidikan Bahasa Inggris, Nada Fajar Pertiwi - Pendidikan Matematika, Murwarita Rismi Asih - Pendidikan Administrasi Perkantoran, Muhammad Ilham Setyo Bayutomo – PJKR, Muhammad Nawawi - Pendidikan Teknik Otomotif, Widya Aprilia Mujiarsih - Pendidikan IPA, Hadina Pramesti Diba Susilowati – Psikologi, Lidwina Mariesta Dewi - Pendidikan Luar Biasa, Ardila Salsabela Arifa - Pendidikan Bahasa Jerman dan Timotius Patma Ardi Pamungkas – Biologi.
Menurut salah satu mahasiswa KKN UNY Muhammad Ilham Setyo Bayutomo, kegiatan ini difokuskan pada tiga kelas tersebut karena merupakan sudah kelas besar dimana kemampuan dasar yang seharusnya sudah dapat dikuasai namun pada realitanya belum mampu, sehingga dibutuhkan pendampingan belajar atau tambahan jam belajar. Untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa dalam baca, tulis, hitung, dan penalaran, mahasiswa KKN mengadakan pre-test yang akan dilaksanakan pada siswa.
Melayani siswa berkebutuhan khusus || YP-Ist
“Hasil pre-test menunjukan 3 tingkatan kemampuan siswa yaitu di bawah rata-rata dimana siswa yang berada dalam tingkatan ini yaitu siswa yang mendapat nilai dibawah 6, dilihat dari kemampuan dalam memahami soal serta penulisan jawaban,” kata Muhammad Ilham, baru-baru ini.
Tingkatan yang kedua yaitu rata-rata dimana siswa mendapat nilai 6 hingga 7, serta siswa yang berada ditingkat di atas rata-rata yaitu siswa yang mendapat nilai 8-10. Hasil pre-test secara keseluruhan terdapat juga anak yang memiliki kemampuan akademik baik namun juga ada yang memiliki kemampuan akademik yang kurang dan sangat kurang. Bahkan masih ada yang belum bisa memahami soal, belum bisa menuliskan sesuai tata bahasa yang baik, dan kurang dalam kemampuan berhitung matematika.
BACA JUGA: https://yogyapos.com/berita-uny-kampus-ramah-difabel-9352
Berdasar hasil pre-test ini para mahasiswa KKN lebih memfokuskan dalam pengajaran matematika kepada siswa. Mengajarkan perhitungan dasar seperti penjumlahan campuran, perkalian, hingga pembagian. Pengajaran tersebut diulang hingga siswa benar-benar paham. Selain itu mahasiswa KKN juga membantu pengerjaan tugas rumah apabila ada. Kegiatan pendampingan belajar berlangsung dengan lancar, selain itu mendapat sambutan baik dari pihak sekolah baik kepala sekolah, guru, hingga siswa. Nampak keantusiasan siswa dalam melaksanakan pendampingan belajar, meskipun di siang hari dan sudah lelah. Selain masalah ketertinggalan akademik, mahasiswa KKN UNY juga dihadapkan pada salah seorang siswa yang telah berusia 14 tahun namun masih duduk di bangku kelas 6.
BACA JUGA: https://yogyapos.com/berita-btn-gelontorkan-bantuan-beasiswa-rp-500-juta-kepada-uny-8043
Menurut Lidwina Mariesta Dewi,siswa ini merupakan pindahan dari sekolah lain dimana di sekolah yang lama siswa tersebut hanya melakukan pembelajaran hingga kelas 3.
“Alasan siswa tersebut hanya melaksanakan sekolah hingga kelas 3 karena kerap menerima tindakan bullying dari temannya. Lalu saat kelas 5 siswa memutuskan untuk pindah sekolah ke SD Negeri Paulan. Karena rapot terakhir hanya hingga kelas 3 sehingga siswa tersebut mengulang di kelas 3,” kata Lidwina.
BACA JUGA: https://yogyapos.com/berita-uny-siap-laksanakan-tes-utbk-6878
Selama bersekolah di SD Negeri Paulan siswa ini merasakan lingkungan pertemanan yang lebih baik. Namun laporan dari guru sekolah hingga kepala sekolah mengatakan bahwa siswa tersebut jarang masuk sekolah, juga mengalami kesulitan dalam belajar matematika, meskipun hanya perhitungan dasar. Sudah berbagai upaya dilakukan untuk menyelesaikan permasalahan tersebut seperti bimbingan dari guru, pertemuan pihak sekolah dengan orang tua, kunjungan ke rumah, nasehat demi nasehat, namun tidak membuahkan hasil, papar Lidwina.
BACA JUGA: https://yogyapos.com/berita-uny-terima-bantuan-bus-dari-bpd-diy-2124
Alumni prodi Pendidikan Luar Biasa UNY Sayidatul Maslahah MPd mengatakan, pada kasus siswa pindahan tersebut ada beberapa kemungkinan seperti slow learner dengan rentang IQ 70-80, tunagrahita dengan IQ kurang dari 70 atau adanya trauma dari tindakan bullying. Dan tidak adanya motivasi dari lingkungannya.
“Hal yang dapat dilakukan adalah melakukan tes IQ dan dilakukan asesmen baik akademik maupun asesmen perkembangan siswanya,” pungkas Sayidatul Maslahah yang saat ini menjadi dosen di PTN Provinsi Banten. (Dedy Herdito)
